No entanto, apesar do seu potencial, as mulheres jovens continuam sub-representadas<\/strong> na defini\u00e7\u00e3o destas transi\u00e7\u00f5es vitais. De acordo com o Instituto Europeu para a Igualdade de G\u00e9nero (EIGE)<\/strong>, as mulheres representam apenas 19% dos especialistas em TIC<\/strong> e apenas 32% dos licenciados em \u00e1reas STEM<\/strong> em toda a UE. Nos setores verdes, como a energia e as ci\u00eancias ambientais, as mulheres s\u00e3o igualmente marginalizadas nas fun\u00e7\u00f5es de tomada de decis\u00e3o (EIGE, 2023).<\/p>\n Hoje em dia, a lideran\u00e7a j\u00e1 n\u00e3o se resume a t\u00edtulos, mas sim \u00e0 vis\u00e3o, coragem e capacidade de inspirar a mudan\u00e7a. Em toda a Europa, as jovens est\u00e3o a provar que s\u00e3o pioneiras: lan\u00e7am startups sustent\u00e1veis, desenvolvem IA para impacto social e defendem pol\u00edticas clim\u00e1ticas \u00e9ticas. No entanto, as suas vozes continuam muitas vezes por ouvir, os seus esfor\u00e7os s\u00e3o subvalorizados e o seu potencial de lideran\u00e7a continua por explorar.<\/p>\n Comiss\u00e3o Europeia, Estrat\u00e9gia para a Igualdade de G\u00e9nero 2020\u201320251<\/sup><\/em><\/p>\n O projeto 4equality<\/strong> procura mudar isso. Ao dotar as jovens de ferramentas pr\u00e1ticas, estrat\u00e9gias de autodesenvolvimento e apoio de mentoria, o projeto capacita-as para assumirem com confian\u00e7a fun\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a, especialmente em \u00e1reas tradicionalmente dominadas pelos homens. Este artigo explora por que raz\u00e3o esta mudan\u00e7a \u00e9 importante e como todos podemos contribuir para um futuro em que as jovens liderem a transforma\u00e7\u00e3o da Europa \u2014 verde, digital e inclusiva.<\/p>\n O mundo est\u00e1 a mudar rapidamente. A\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica, empregos verdes, intelig\u00eancia artificial, cidades inteligentes \u2014 estas j\u00e1 n\u00e3o s\u00e3o ideias para o futuro, est\u00e3o a moldar as nossas vidas neste momento<\/em>. E no centro desta mudan\u00e7a, precisamos de l\u00edderes que pensem de forma diferente. Precisamos de jovens mulheres<\/strong>.<\/p>\n As jovens t\u00eam a criatividade, a empatia e a motiva\u00e7\u00e3o para liderar as transi\u00e7\u00f5es verde e digital da Europa. Mas, muitas vezes, esses pap\u00e9is de lideran\u00e7a ainda s\u00e3o atribu\u00eddos a outras pessoas. Na verdade, apenas 1 em cada 5 especialistas em TIC<\/strong> na Europa \u00e9 mulher, e a maioria dos cargos de tomada de decis\u00e3o nos setores de sustentabilidade ainda \u00e9 dominada por homens (Eurostat, 2023)2<\/sup>. Isso n\u00e3o ocorre porque as mulheres n\u00e3o t\u00eam compet\u00eancias ou ambi\u00e7\u00e3o, mas porque enfrentam barreiras invis\u00edveis: expectativas ultrapassadas, menos mentores e sistemas que n\u00e3o foram criados a pensar nelas.<\/p>\n Mas a verdade \u00e9 esta: uma lideran\u00e7a diversificada torna tudo mais forte<\/strong>. Quando as mulheres fazem parte da conversa, as solu\u00e7\u00f5es s\u00e3o mais criativas, as empresas s\u00e3o mais bem-sucedidas e as comunidades est\u00e3o mais bem preparadas para os desafios que se avizinham. Um estudo da McKinsey mostra que as equipas com maior diversidade de g\u00e9nero n\u00e3o s\u00f3 s\u00e3o mais inovadoras, como tamb\u00e9m mais rent\u00e1veis. E no dom\u00ednio do clima, as mulheres l\u00edderes s\u00e3o mais propensas a promover a\u00e7\u00f5es significativas e de longo prazo.<\/p>\n Ainda assim, assumir a lideran\u00e7a nem sempre \u00e9 f\u00e1cil. Muitas jovens sentem a press\u00e3o da ecoansiedade<\/strong> \u2014 preocupam-se com o planeta e sentem que a sua voz n\u00e3o far\u00e1 diferen\u00e7a. Outras enfrentam uma lacuna de compet\u00eancias<\/strong>, porque as oportunidades de aprendizagem ecol\u00f3gica e tecnol\u00f3gica muitas vezes n\u00e3o s\u00e3o concebidas a pensar nas raparigas. E at\u00e9 as ferramentas digitais podem funcionar contra elas \u2014 preconceitos nos algoritmos<\/strong> e na cultura tecnol\u00f3gica podem tornar mais dif\u00edcil sentir que se pertence.<\/p>\n \u00c9 a\u00ed que entram os profissionais que trabalham com jovens<\/strong>. Professores, mentores, formadores e treinadores t\u00eam o poder de abrir portas \u2014 de criar espa\u00e7o para que as jovens se expressem, experimentem coisas novas e se imaginem como l\u00edderes. E \u00e9 a\u00ed que entra tamb\u00e9m o projeto 4equality<\/strong>. Ele oferece ferramentas, apoio de mentoria e forma\u00e7\u00e3o profissional para ajudar as jovens n\u00e3o apenas a participar da mudan\u00e7a, mas a lider\u00e1-la.<\/p>\n Portanto, se \u00e9s uma jovem mulher a ler isto: a tua voz \u00e9 importante<\/strong>. As tuas ideias t\u00eam lugar em laborat\u00f3rios, startups, salas de aula e c\u00e2maras municipais. E se \u00e9s um profissional que trabalha com jovens: podes ser a raz\u00e3o pela qual uma rapariga entra no seu futuro com confian\u00e7a<\/strong>.<\/p>\n Porque quando as jovens lideram, todos ganham<\/em>.<\/p>\n Por tr\u00e1s de cada inova\u00e7\u00e3o h\u00e1 uma fa\u00edsca \u2014 e, em toda a Europa, cada vez mais fa\u00edscas est\u00e3o a ser acesas por jovens mulheres que ousam liderar<\/strong>. Elas est\u00e3o a programar solu\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, a lan\u00e7ar startups ecol\u00f3gicas, a criar ferramentas \u00e9ticas de IA e a causar impacto em setores onde suas vozes antes mal eram ouvidas.<\/p>\n Vamos conhecer algumas dessas pioneiras \u2014 reais ou inspiradas em hist\u00f3rias reais \u2014 que mostram o que \u00e9 poss\u00edvel quando o talento encontra apoio.<\/p>\n \u26a1<\/strong> Nikoleta, 25 anos \u2014 A projetar um futuro energ\u00e9tico justo<\/strong><\/p>\n De Plovdiv, na Bulg\u00e1ria, Nikoleta \u00e9 engenheira mec\u00e2nica e trabalha em sistemas de armazenamento de energia renov\u00e1vel<\/strong>. No \u00faltimo ano da universidade, reparou que havia poucas mulheres nas suas aulas \u2014 e ainda menos eram incentivadas a participar em est\u00e1gios na ind\u00fastria. Depois de um programa de ver\u00e3o no estrangeiro, regressou determinada a mudar isso. Hoje, \u00e9 volunt\u00e1ria em escolas locais, ensinando meninas sobre energia limpa e carreiras em engenharia.<\/p>\n \u201cN\u00e3o se trata apenas de ser a \u00fanica mulher na sala. Trata-se de garantir que n\u00e3o serei a \u00faltima. \u00c9 isso que me motiva.\u201d<\/em><\/p>\n \ud83d\udca1<\/strong> Anna, 24 anos \u2013 IA para um ar mais limpo<\/strong><\/p>\n De Crac\u00f3via, na Pol\u00f3nia, Anna combinou o seu amor pela programa\u00e7\u00e3o com a sua preocupa\u00e7\u00e3o com a polui\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica. Ela criou uma aplica\u00e7\u00e3o m\u00f3vel baseada em IA que monitoriza os n\u00edveis de polui\u00e7\u00e3o e recomenda rotas seguras para pe\u00f5es e ciclistas. O que come\u00e7ou como um projeto estudantil agora \u00e9 apoiado por uma incubadora local de tecnologia verde.<\/p>\n \u00abEu costumava sentir que a tecnologia n\u00e3o era para mim. Agora sou mentora de raparigas do ensino secund\u00e1rio que est\u00e3o a criar as suas pr\u00f3prias aplica\u00e7\u00f5es. \u00c9 assim que a mudan\u00e7a se multiplica.\u201d<\/em><\/p>\n \ud83c\udf31<\/strong> Leila, 22 anos \u2013 Agricultura urbana para um futuro mais verde<\/strong><\/p>\n Em Lisboa, Portugal, Leila cofundou uma cooperativa juvenil que transforma telhados n\u00e3o utilizados em hortas urbanas utilizando tecnologia IoT. No in\u00edcio, n\u00e3o tinha qualquer forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, mas aprendeu atrav\u00e9s de cursos online e do apoio de um centro juvenil dedicado \u00e0s compet\u00eancias digitais.<\/p>\n \u201cQueria cultivar alimentos e cultivar esperan\u00e7a. Aprender tecnologia n\u00e3o foi f\u00e1cil, mas tinha pessoas que acreditavam em mim. Agora acredito em mim mesma.\u201d<\/em><\/p>\n \ud83d\udd10<\/strong> Daria, 23 \u2013 Ciberseguran\u00e7a para o bem social<\/strong><\/p>\n Daria, da Rom\u00e9nia, entrou no mundo dominado pelos homens da ciberseguran\u00e7a atrav\u00e9s de um projeto de inclus\u00e3o digital. Agora, ela treina outras jovens em seguran\u00e7a online, especialmente aquelas de \u00e1reas rurais ou comunidades marginalizadas.<\/p>\n \u00abLideran\u00e7a nem sempre significa ser barulhento. \u00c0s vezes, \u00e9 aparecer, manter a curiosidade e ajudar os outros a encontrar a sua for\u00e7a.\u201d<\/em><\/p>\n Estas hist\u00f3rias t\u00eam um tra\u00e7o comum: coragem, apoio e o poder da possibilidade<\/strong>. Cada jovem teve uma ideia, enfrentou d\u00favidas, mas encontrou um caminho a seguir \u2014 muitas vezes gra\u00e7as a um mentor, um animador juvenil ou um projeto como o 4equality<\/em>, que lhe abriu uma porta.<\/p>\n Para os animadores juvenis, estes exemplos s\u00e3o ferramentas poderosas. Partilhar hist\u00f3rias reais ajuda as raparigas a ver o que \u00e9 poss\u00edvel e a sentir-se menos sozinhas. Convidar oradores, organizar \u00abpalestras com modelos a seguir\u00bb locais ou mesmo apresentar mulheres l\u00edderes europeias em boletins informativos ou workshops pode plantar a semente da cren\u00e7a.<\/p>\n Porque, quando uma jovem v\u00ea algu\u00e9m como ela a liderar a mudan\u00e7a, come\u00e7a a acreditar: Mesmo quando as jovens t\u00eam paix\u00e3o, ideias e compet\u00eancias para liderar na sustentabilidade e na tecnologia, muitas vezes deparam-se com barreiras que as impedem de avan\u00e7ar. Estas barreiras nem sempre s\u00e3o vis\u00edveis, mas s\u00e3o reais e est\u00e3o em todo o lado: nas salas de aula, nos an\u00fancios de emprego, nos algoritmos e, por vezes, at\u00e9 na inseguran\u00e7a.<\/p>\n Vejamos alguns dos desafios mais comuns e como podemos ultrapass\u00e1-los.<\/p>\n \ud83d\udea7 Barreira 1: Estere\u00f3tipos que ainda persistem<\/p>\n \u201cVoc\u00ea \u00e9 muito sens\u00edvel para engenharia.\u201d<\/p>\n \u201cAs raparigas n\u00e3o s\u00e3o l\u00f3gicas o suficiente para programa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n \u201cVoc\u00ea deveria tentar algo mais f\u00e1cil.\u201d<\/p>\n Soa familiar? Essas cren\u00e7as ultrapassadas ainda moldam a forma como as raparigas e as mulheres s\u00e3o tratadas \u2014 e a forma como elas \u00e0s vezes se veem. \u00c9 dif\u00edcil imaginar-se a liderar em tecnologia ou inova\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica quando lhe dizem, direta ou indiretamente, que n\u00e3o pertence a esse mundo.<\/p>\n \u2705 O que ajuda: Exposi\u00e7\u00e3o a modelos a seguir, forma\u00e7\u00e3o sobre preconceitos de g\u00e9nero nas escolas e jovens trabalhadores que desafiam ativamente esses estere\u00f3tipos nas conversas do dia a dia<\/em>.<\/p>\n \ud83e\udde0 Barreira 2: Falta de confian\u00e7a e medo do fracasso<\/p>\n Muitas jovens n\u00e3o se veem como \u00abl\u00edderes\u00bb, especialmente em \u00e1reas dominadas por homens. Mesmo com notas excelentes ou ideias fortes, elas hesitam em se expressar ou se candidatar a oportunidades, com medo de n\u00e3o serem boas o suficiente.<\/p>\n \u2705 O que ajuda: Espa\u00e7os seguros para experimentar e falhar. Mentoria. Workshops de lideran\u00e7a que se concentram na comunica\u00e7\u00e3o, autoconsci\u00eancia e coragem \u2014 n\u00e3o apenas em compet\u00eancias t\u00e9cnicas<\/em>.<\/p>\n \ud83d\udcc9 Barreira 3: A lacuna nas compet\u00eancias ecol\u00f3gicas e digitais<\/p>\n O futuro \u00e9 verde e digital \u2014 mas muitas jovens n\u00e3o se sentem preparadas. Porqu\u00ea? Porque os programas de forma\u00e7\u00e3o, os percursos STEM e as carreiras digitais s\u00e3o frequentemente concebidos sem ter em conta as raparigas. E quando elas entram, muitas vezes sentem-se isoladas ou sem apoio.<\/p>\n \u2705 O que ajuda: Ambientes de aprendizagem inclusivos, literacia digital direcionada e forma\u00e7\u00e3o em compet\u00eancias verdes, e curr\u00edculos que mostram como a tecnologia e a sustentabilidade podem ser ferramentas para o bem social \u2014 e n\u00e3o apenas campos t\u00e9cnicos<\/em>.<\/p>\n \ud83d\udcbb Barreira 4: Preconceito incorporado no sistema<\/p>\n Desde algoritmos de contrata\u00e7\u00e3o que favorecem curr\u00edculos com caracter\u00edsticas masculinas at\u00e9 ferramentas tecnol\u00f3gicas que ignoram as necessidades das mulheres, o preconceito digital est\u00e1 em toda a parte. Isso torna mais dif\u00edcil para as jovens entrarem, permanecerem e prosperarem nas ind\u00fastrias digitais.<\/p>\n \u2705 O que ajuda: Projetos como o 4equality, que ensinam as jovens a reconhecer o preconceito e a combat\u00ea-lo. Al\u00e9m disso, \u00e9 fundamental formar jovens profissionais para apoiar o pensamento cr\u00edtico e os direitos digitais<\/em>.<\/p>\n \ud83d\udd27 O poder das ferramentas que funcionam para si<\/p>\n \u00c9 aqui que entra o 4equality \u2014 para ajudar as jovens a passar da consciencializa\u00e7\u00e3o \u00e0 a\u00e7\u00e3o. O projeto oferece:<\/p>\n Quando as ferramentas s\u00e3o concebidas para si e consi, n\u00e3o se limitam a ensinar compet\u00eancias \u2014 elas libertam o potencial.<\/p>\n Quer seja uma jovem mulher que procura liderar ou um profissional que trabalha com jovens e os orienta: n\u00e3o est\u00e1 sozinha. As barreiras s\u00e3o reais, mas as solu\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m. E o primeiro passo \u00e9 saber que a sua voz, as suas ideias e a sua lideran\u00e7a s\u00e3o necess\u00e1rias \u2014 agora mesmo.<\/p>\n A consciencializa\u00e7\u00e3o \u00e9 apenas o come\u00e7o. Depois de compreendermos as barreiras que as jovens enfrentam nos setores verde e digital, o pr\u00f3ximo passo \u00e9 perguntar: o que podemos fazer a respeito? Como passamos do reconhecimento do problema para a mudan\u00e7a real do sistema e para a constru\u00e7\u00e3o da confian\u00e7a da pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de l\u00edderes?<\/p>\n A resposta est\u00e1 na parceria. A mudan\u00e7a real acontece quando jovens, profissionais que trabalham com jovens, educadores e comunidades trabalham juntos para criar oportunidades vis\u00edveis, acess\u00edveis e empoderadoras.<\/p>\n \ud83d\udd01<\/strong> Para mulheres jovens: voc\u00eas fazem parte da solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Se \u00e9s uma mulher jovem e n\u00e3o sabes por onde come\u00e7ar, a verdade \u00e9 que j\u00e1 est\u00e1s no caminho certo. A tua curiosidade, as tuas perguntas, a tua vontade de tentar \u2014 \u00e9 a\u00ed que come\u00e7a a lideran\u00e7a.<\/p>\n \u2705 D\u00e1 pequenos passos: participa numa iniciativa local de STEM ou clim\u00e1tica. D\u00e1 a tua opini\u00e3o na aula. Inscreve-te naquele programa, mesmo que n\u00e3o cumpra todos os requisitos. N\u00e3o precisa de ser perfeita \u2014 basta estar disposta.<\/p>\n \u2705 Procure apoio: entre em contacto com mentores, participe em comunidades online, converse com outras raparigas que enfrentaram d\u00favidas semelhantes.<\/p>\n \u2705 Assuma a sua hist\u00f3ria: quer adore programar, organizar limpezas comunit\u00e1rias ou construir com as suas m\u00e3os \u2014 h\u00e1 espa\u00e7o para si. E a sua jornada \u00e9 importante.<\/p>\n \ud83e\udd1d<\/strong> Para jovens trabalhadores: voc\u00eas tornam o caminho vis\u00edvel<\/strong><\/p>\n Os profissionais que trabalham com jovens s\u00e3o a ponte entre o potencial e a oportunidade. O teu incentivo, as tuas perguntas e a tua presen\u00e7a podem mudar a forma como uma jovem se v\u00ea.<\/p>\n \u2705 Destaque modelos reais: mostre exemplos de mulheres que s\u00e3o l\u00edderes nos setores digital e verde, especialmente aquelas que refletem a origem dos jovens.<\/p>\n \u2705 Crie experi\u00eancias inclusivas: certifique-se de que workshops, clubes e espa\u00e7os de aprendizagem sejam acolhedores para todos. Preste aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sua linguagem, desafie suposi\u00e7\u00f5es e incentive a participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2705 Use as ferramentas 4equality: O projeto oferece recursos prontos a usar, como m\u00f3dulos de mentoria eletr\u00f3nica e guias de forma\u00e7\u00e3o, que ajudam a apoiar as jovens de forma mais eficaz e sustent\u00e1vel.<\/p>\n \u00a0<\/em>Dr. Hayat Sindi, cientista biom\u00e9dico e Embaixador da Boa Vontade da UNESCO para a Ci\u00eancia<\/em><\/p>\n \ud83c\udf0d Juntos, constru\u00edmos um futuro mais justo<\/p>\n Empoderar as jovens n\u00e3o se resume \u00e0 igualdade de g\u00e9nero \u2014 trata-se de construir uma Europa mais inteligente, mais verde e mais justa. Trata-se de resolver problemas com todos \u00e0 mesa. E isso come\u00e7a com a\u00e7\u00f5es di\u00e1rias: as conversas que temos, as oportunidades que abrimos e as vozes que escolhemos ouvir.<\/p>\n Quer esteja a liderar ou a orientar, a falar ou a ouvir, est\u00e1 a moldar o futuro.<\/p>\n E esse futuro come\u00e7a consigo.<\/p>\n As transi\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gica e digital n\u00e3o se resumem a tecnologia ou pol\u00edticas \u2014 elas dizem respeito \u00e0s pessoas<\/strong>, especialmente \u00e0s jovens mulheres prontas para liderar.<\/p>\n Com coragem, criatividade e conex\u00e3o, as jovens mulheres em toda a Europa j\u00e1 est\u00e3o impulsionando a mudan\u00e7a. Mas elas n\u00e3o devem fazer isso sozinhas. Com o apoio certo \u2014 de jovens profissionais, educadores e programas como o 4equality<\/em> \u2014 elas podem passar do potencial \u00e0 lideran\u00e7a.<\/p>\n O futuro precisa da sua voz.<\/p>\n \u00c9 hora de agir.<\/p>\n E a lideran\u00e7a come\u00e7a exatamente onde est\u00e1s.<\/p>\n Podes encontrar mais \u00abhist\u00f3rias de jovens pioneiras\u00bb em tecnologia e inova\u00e7\u00e3o verde em toda a Europa nestes sites:<\/p>\n \ud83c\udf10 Women TechEU \u2013 Startups de tecnologia profunda lideradas por mulheres<\/p>\n \ud83d\udd17 (https:\/\/datahub.womentecheurope.eu\/participants)<\/p>\n \ud83c\udf3f WE\u2011RISE \u2013 Mulheres Empreendedoras em Tecnologias Verdes e Agr\u00edcolas<\/p>\n \ud83d\udd17 (https:\/\/circulareconomy.europa.eu\/platform\/en\/news-and-events\/all-news\/we-rise-empowering-underrepresented-female-entrepreneurs-greentech-agritech-and-climate-tech)<\/p>\n \ud83d\udca1 #GirlsinD4D \u2013 Jovens mulheres no setor digital para o desenvolvimento<\/p>\n \ud83d\udd17 (https:\/\/capacity4dev.europa.eu\/news\/girlsind4d-new-campaign-puts-spotlight-young-female-trailblazers-digital-development-field_en)<\/p>\n \ud83e\udd16 EIT RawMaterials \u2013 Aumento do n\u00famero de jovens mulheres na rob\u00f3tica verde<\/p>\n \ud83d\udd17 (https:\/\/eitrawmaterials.eu\/press-releases\/pioneering-stem-initiative-achieves-100-surge-young-womens-participation)<\/p>\n \ud83c\udf31 Storm4 \u2013 5 startups de tecnologia verde lideradas por mulheres na Europa<\/p>\n \ud83d\udd17 (https:\/\/storm4.com\/resources\/industry-insights\/5-women-led-greentechs-in-europe<\/p>\n \ud83d\udccc<\/strong> Licenciados em STEM por g\u00e9nero<\/strong>2. Liderar a Mudan\u00e7a: Por Que Raz\u00e3o as Jovens T\u00eam Um Lugar na Sustentabilidade e na Tecnologia<\/h1>\n
![\"\"](\"https:\/\/4equality.erasmus.site\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/eq15.png\")
<\/p>\n3. Quebrando o Molde: Hist\u00f3rias de Jovens Pioneiras<\/h1>\n
\n\u00abEu tamb\u00e9m sou capaz.\u00bb<\/strong><\/p>\n4. Barreiras que Enfrentam \u2014 e Ferramentas Para as Superar<\/h1>\n
\n
5. Da Consciencializa\u00e7\u00e3o \u00e0 A\u00e7\u00e3o \u2014 Como Podemos Capacitar a Pr\u00f3xima Gera\u00e7\u00e3o<\/h1>\n
6. Conclus\u00e3o \u2013 Moldar o Amanh\u00e3, Hoje<\/h1>\n
Recursos Complementares<\/h1>\n
Bibliografia:<\/h1>\n
\n
\nEncontre informa\u00e7\u00f5es detalhadas sobre a propor\u00e7\u00e3o de mulheres entre os especialistas em TIC na UE:
\n\ud83d\udc49 Eurostat: Especialistas em TIC no emprego<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
\nExplore os dados do Eurostat sobre mulheres licenciadas em STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica):
\n\ud83d\udc49 Not\u00edcias do Eurostat: As mulheres representam 32,8 % dos licenciados em STEM em 2021<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"