Combaterea stereotipurilor de gen

„Firmele au nevoie de talent calificat mai mult decât oricând și cred că stimularea interesului femeilor tinere pentru STEM nu este negociabilă pentru organizațiile care doresc să prospere în peisajul actual.”

(Chris Moore este CEO al FIRST, o comunitate globală care pregătește tineri între 4 și 18 ani pentru viitor, prin programe de robotică incluzive, bazate pe munca în echipe¹)

Analiza „Factors Contributing to Women’s Underrepresentation in STEM Fields: An Analysis of Three Studies”²(Factori care contribuie la subreprezentarea femeilor în domeniile STEM: o analiză a trei studii) explorează modul în care factorii sociali și de mediu conduc la subreprezentarea femeilor în știință și inginerie. Analiza arată că stereotipurile și prejudecățile de gen descurajează frecvent tinerele și femeile să intre în domenii STEM, în timp ce obstacolele culturale și instituționale creează un mediu profesional neprietenos sau neprimitor. Liderii ar trebui să-și evalueze practicile de resurse umane, pentru a îmbunătăți cultura la locul de muncă și pentru a se asigura că procesele de recrutare, criteriile, instrumentele AI și alte resurse sunt imparțiale.

Deși companiile poartă o mare parte din responsabilitatea pentru stimularea talentelor, părinții pot, de asemenea, combate stereotipurile acasă, pentru a promova încrederea fetelor în STEM, încă de la o vârstă fragedă. Părinții, conștienți de mesajele conflictuale din cultura pop, le pot contracara, încurajându-și copiii să-și urmărească interesele. Dacă unei fiice îi place să joace cu cărămizi LEGO, părinții ar trebui să-i încurajeze creativitatea; dacă îi place să exploreze pădurile, pot face plimbări în natură pentru a descoperi noi specii de plante și animale. Dincolo de eforturile profesionale, multe acțiuni mici pot întări interesul timpuriu pentru STEM.

Studenții își formează adesea aspirațiile de carieră pe baza portretelor media. Din păcate, lipsa diversității, echității și includerii în aceste reprezentări le poate limita punctele de vedere asupra posibilelor căi de urmat în carieră. Dacă studentele nu văd femei celebrate ca astronauți, doctori sau alți profesioniști, ar putea presupune că nu există loc pentru ele în domeniile STEM, ceea ce este departe de adevăr.

Rezultatele studiului „Why is Retaining Women in STEM Careers so Challenging? A Closer Look at Women’s Insights and Experiences in STEM Fields”³ (De ce este o provocare atât de mare ca femeile să-și facă o carieră în domeniile STEM? O privire mai atentă asupra perspectivelor și experiențelor femeilor în domeniile STEM) oferă informații valoroase asupra modului în care angajatorii și mediul academic pot sprijini mai bine femeile în domeniile STEM, pot îmbunătăți retenția și pot reduce decalajul de gen. Practicile-cheie includ creșterea flexibilității la locul de muncă, echilibrul dintre viața profesională și viața privată și sprijinul pentru responsabilitățile de îngrijire a copiilor. Compararea experiențelor femeilor în inginerie cu cele ale femeilor din știință evidențiază necesitatea ca angajatorii din inginerie să ofere mai multe oportunități de creare de rețele, programe de mentorat, pregătire în funcție de gen și diversitate și experiențe de lucru semnificative, pentru a atrage femeile și pentru ca acestea să rămână și să-și facă o carieră în inginerie.

Fig. 1. Provocările cu care se confruntă femeile la locul de muncă, în domenii STEM ³

Fig. 2. Sisteme de sprijin, identificate de femei în domeniile STEM, ca fiind necesare pentru retenție ³

Să privim dincolo de cifre ⁴:

44% – dintre europeni cred că cel mai important rol al unei femei este să aibă grijă de casa și familia ei;
36% – cu atât câștigă femeile mai puțin, în medie, în comparație cu bărbații;
8% – dintre directorii executivi din marile companii cotate la bursă din UE sunt femei.

Puteți găsi mai multe informații despre combaterea stereotipurilor de gen accesând următoarele link-uri:

https://end-gender-stereotypes.campaign.europa.eu/index_ro: #EndGenderStereotypes⁴
inclusionhub.com: Breaking Gender Stereotypes: Encouraging Participation in Non-Traditional Roles⁵
https://www.betterhelp.com/advice/stereotypes/: 22 Ways To Overcome Gender Stereotypes⁶

Bibliografie: